發(fā)病年齡多數(shù)在16~30歲間，女性遠(yuǎn)多見于男性

無傳染性

常見癥狀：痙攣發(fā)作粤未、肢體震顫报叁、肌陣攣、抽搐缚袒、癱瘓付找、起立不能和步行不能、不言癥绢贵、失語癥艰争、多種感覺障礙和特殊感官障礙植物神經(jīng)肌能障礙、情感爆發(fā)桂对、意識朦朧狀態(tài)甩卓、昏睡狀態(tài)鸠匀、遺忘癥、童樣癡呆
1. 流行性癔癥 即癔癥的集體發(fā)作逾柿，多發(fā)于共同生活且經(jīng)歷缀棍、觀念基本相似的集體中。起初有一人發(fā)病鹿寻，周圍人目睹受到感應(yīng)睦柴，通過暗示诽凌，短期內(nèi)呈爆發(fā)性流行毡熏。

2. 賠償性神經(jīng)癥 在工傷、交通事故或醫(yī)療糾紛中侣诵，受害者有時(shí)會故意顯示痢法、保留或夸大癥狀，如處理不當(dāng)杜顺，這些癥狀往往可持續(xù)很久财搁。有人認(rèn)為，這屬于癔癥的一種特殊形式卿才。

3. 職業(yè)性神經(jīng)癥 是一類與職業(yè)活動密切相關(guān)的運(yùn)動協(xié)調(diào)障礙蝉丧，如舞蹈演員臨演時(shí)下肢運(yùn)動不能，教師走上講臺時(shí)失音等本博。
癔癥性精神病 在精神刺激后突然起病就留，主要表現(xiàn)為意識朦朧、漫游癥何大、幼稚與紊亂行為及反復(fù)出現(xiàn)的幻想性生活情節(jié)拭奖，可有片段的幻覺、妄想摇蝗。自知力不充分萧状，對疾病泰然漠視。此病一般急起急止裆蛆，病程可持續(xù)數(shù)周捣兄，其間可有短暫間歇期。緩解后無后遺癥狀啼术，但可再發(fā)稍浆。

1.急性應(yīng)激障礙：急性應(yīng)激障礙的發(fā)生、發(fā)展和精神刺激因素的關(guān)系非常密切摇天〈馀龋患者在強(qiáng)烈應(yīng)激事件后立刻發(fā)病，病程短暫泉坐，無反復(fù)發(fā)作史为鳄，預(yù)后良好[2] .
2.精神分裂癥：分離性障礙的情感爆發(fā)和幼稚動作等表現(xiàn)易于急性發(fā)作的精神分裂癥青春型相混淆裳仆。青春型精神分裂癥患者的情感變化莫測、忽哭忽笑孤钦，與周圍環(huán)境無相應(yīng)聯(lián)系歧斟，行為荒誕離奇、愚蠢可笑偏形、不可理解静袖。同時(shí)依據(jù)丙辰的縱向觀察資料也有助于鑒別。

3.神經(jīng)系統(tǒng)疾部∨ぁ：分離轉(zhuǎn)換性障礙如出現(xiàn)感覺異常队橙、運(yùn)動障礙或抽搐發(fā)作時(shí)，與神經(jīng)系統(tǒng)疾病表現(xiàn)相似贝泞。但分離轉(zhuǎn)換性障礙無器質(zhì)性病變基礎(chǔ)淮辕，神經(jīng)系統(tǒng)查體不會出現(xiàn)相應(yīng)陽性體征，輔助檢查也可進(jìn)一步明確診斷牡罚。

4.詐哺┡凇：詐病是指毫無病情，為了某種目的而裝扮成疾茬至妗敦浅；或是雖有一定病情，為了達(dá)到某一目的而故意擴(kuò)大病情的情況壮煎。詐病的“癥狀”發(fā)作完全由主觀愿望決定赛琢、隨意控制，目的一旦達(dá)到率满，“癥狀”就會不治自愈茂禁。而分離轉(zhuǎn)換性障礙的癥狀一旦發(fā)生，是主觀意識無法控制的夷呐。

心理治療
癔癥的癥狀是功能性的瞻窗，因此心理治療占有重要的地位。心理治療中悼做，注意以下幾點(diǎn)：
①建立良好的醫(yī)患關(guān)系疯特，給予適當(dāng)?shù)谋ＷC，忌諱過多討論發(fā)病原因肛走。
②檢查及實(shí)驗(yàn)室檢查盡快完成漓雅，只需進(jìn)行必要的檢查，以使醫(yī)生確信無器質(zhì)性損害為度朽色。
③以消除癥狀為主邻吞。主要采用個(gè)別心理治療、暗示治療、系統(tǒng)脫敏療法等抱冷。
個(gè)別心理治療：首先詳細(xì)了解患者的個(gè)人發(fā)展史崔列、個(gè)性特點(diǎn)、社會環(huán)境狀況旺遮、家庭關(guān)系赵讯、重大生活事件，以熱情耿眉、認(rèn)真边翼、負(fù)責(zé)的態(tài)度贏得患者的信任。讓患者表達(dá)溅鞠、疏泄內(nèi)心的痛苦徽七、積怨和憤懣。醫(yī)生要耐心夸营、嚴(yán)肅的聽取敞灸，稍加誘導(dǎo)，和患者共同選擇解決問題的方法贫介。
暗示治療是治療分離轉(zhuǎn)換性障礙的經(jīng)典方法，特別適用于那些急性發(fā)作而暗示性又較高的患者掘鱼。暗示治療的包括覺醒時(shí)暗示翠蓄、催眠治療、誘導(dǎo)療法等鸣拦。
系統(tǒng)脫敏療法：系統(tǒng)脫敏療法是行為療法之一抢纹。通過系統(tǒng)脫敏的方法，使那些原能誘使此病的精神因素逐漸失去誘發(fā)的作用葱妒，從而達(dá)到減少甚至預(yù)防復(fù)發(fā)的目的谚剿。
分析性心理治療：醫(yī)生可采用精神分析技術(shù)或領(lǐng)悟療法，探尋患者的無意識動機(jī)连锯，引導(dǎo)患者認(rèn)識到無意識動機(jī)對自身健康的影響归苍，并加以消除。主要適用于分離性遺忘运怖、分離性多重人格拼弃、分離性感覺和分離性運(yùn)動障礙。
家庭治療：當(dāng)患者的家庭關(guān)系因疾病受到影響摇展，或治療需要家庭成員的配合時(shí)吻氧，可采用此方法，用以改善患者的治療環(huán)境咏连。
藥物治療
目前尚無治療分離轉(zhuǎn)換性障礙的特效藥物盯孙，主要采用對癥治療。癔癥患者常常伴有焦慮、抑郁振惰、腦衰弱刀森、疼痛、失眠等癥狀和身體不適感报账。這些癥狀往往的誘使患者發(fā)作的自我暗示基礎(chǔ)研底，使用相應(yīng)藥物控制癥狀十分必要。藥物治療需針對癥狀進(jìn)行合理選擇迄帘⌒薇猓患者如伴有情緒問題或睡眠問題，可分別采用抗抑郁藥物榔况、抗焦慮藥物及鎮(zhèn)靜催眠類藥物峡逆；如果合并精神病性癥狀，可采用抗精神病藥物治療钩榄。但藥物的劑量應(yīng)以中念弧、小劑量為宜，療程也不應(yīng)過長武也。

為減少癔癥的發(fā)生依播，要強(qiáng)調(diào)健康良好個(gè)性的養(yǎng)成，個(gè)體性格形成的條件是多方面的耿逐，其中娱必，后天環(huán)境中的不良因素，在兒童性格障礙與行為障礙的發(fā)展形成中醇舶，占有相當(dāng)重要的地位姻蚓，最常見的不良因素是童年時(shí)期的精神創(chuàng)傷，不正當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方法匣沼，不和諧的家庭生活狰挡，以及外界環(huán)境的有害影響，為此释涛，要防止性格反常發(fā)展和其他精神異常的發(fā)生加叁，就必須重視兒童和少年的身心健康。
1枢贿、重視精神健康必須從兒童時(shí)期的培養(yǎng)教育開始殉农，鑒于兒童早期的性格發(fā)展每每決定著其后來的個(gè)性特征，因此局荚，個(gè)體的精神衛(wèi)生超凳，首先應(yīng)從兒童時(shí)期的培養(yǎng)教育做起，兒童時(shí)期也是為身心健康打基礎(chǔ)的一個(gè)重要時(shí)刻耀态。
2轮傍、兒童時(shí)期的培養(yǎng)教育首先要注意家庭教育問題，家庭是兒童生活與活動的主要場所，兒童富于模仿性抱典，易于接受周圍人的熏陶衔耕，故家庭生活的氣氛，家庭成員的關(guān)系及其對兒童的教育方法绵另，對兒童的個(gè)性發(fā)展和身心健康都起到重要的作用悬鲜，為此，家庭應(yīng)與學(xué)校配合姨莽，要對兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育厉源，培養(yǎng)他們愛勞動，愛集體的品德與作風(fēng)仲侈，養(yǎng)成誠實(shí)豆蝠，坦白，堅(jiān)強(qiáng)秆惑，勇敢和心情開朗的性格赛羡。
3、要早期發(fā)現(xiàn)和及時(shí)糾正一些神經(jīng)精神障礙哗蛋，發(fā)生在兒童時(shí)期的神經(jīng)精神功能失調(diào)词祝，時(shí)常由個(gè)別癥狀開始的，如口吃赁严，遺尿扰柠，抽動，神經(jīng)性嘔吐和睡眠障礙等疼约，兒童時(shí)期的行為障礙，往往表現(xiàn)為孤僻蝙泼，遲鈍程剥，沖動性行為或多動癥等，這些情況汤踏，如經(jīng)早期發(fā)現(xiàn)及時(shí)確診织鲸，處理得當(dāng)?shù)脑挘邢喈?dāng)多的病例是可以獲得及時(shí)矯正和治愈的溪胶。