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選擇性緘默癥

選擇性緘默癥(SM)是一種精神障礙,是患兒在某些需要言語交流的場合持久地"拒絕"說話,而在其他場合言語正常為特征的一種臨床綜合征。SM是一種少見疾病,多在3~5歲起病,女孩比較多見。世界衛(wèi)生組織疾病分類-10(ICD-10)將SM定義為具有正?;蚪咏Q哉Z或語言能力的兒童,在某些特定場合明顯由于情緒因素導(dǎo)致言語能力喪失,強(qiáng)調(diào)感情障礙是引起SM的重要病因基礎(chǔ)。隨著社會(huì)壓力增加、社會(huì)矛盾增多、社會(huì)流動(dòng)性加大、家庭問題和家庭矛盾增多,引發(fā)SM的因素增多,國內(nèi)SM患兒不但存在,還有增多趨勢。

臨床表現(xiàn)1.本癥大多于3~5歲起病,女孩多見,主要表現(xiàn)為沉默不語,甚至長時(shí)間一言不發(fā)。但這種緘默有選擇性,即在一定場合下講話,如在家里或?qū)κ煜さ娜酥v話,而在另一種場合就不講話,如在幼兒園或?qū)δ吧娜恕?.少數(shù)患兒正好相反,在家里不講話而在幼兒園里講話。緘默時(shí)與其他人交往,可用做手勢、點(diǎn)頭、搖頭等動(dòng)作來表示自己的意見,或用"是"、"不是"、"要"、"不要"等最簡單的單詞來回答問題。待學(xué)會(huì)寫字后,偶爾也可用寫字的方式來表達(dá)自己的意見。3.這類患兒在上學(xué)前不易被父母發(fā)現(xiàn),患兒不愿與不熟悉的人講話,常被父母認(rèn)為是膽小、害羞的緣故。直到上小學(xué)以后,表現(xiàn)為不愿回答任何問題,不愿與其他同學(xué)交談,不參加集體活動(dòng)時(shí)才被發(fā)現(xiàn)?;純耗苷粘⒓訉W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績好壞不一,部分患兒拒絕上學(xué)。

SM的準(zhǔn)確診斷相當(dāng)困難,需要一個(gè)全面的檢查評(píng)估,包括神經(jīng)系統(tǒng)檢查、精神心理檢查、聽力檢查、社會(huì)交流能力檢查、學(xué)習(xí)能力檢查、語言和言語檢查以及各種相關(guān)的客觀檢查(如腦電圖、頭顱影像學(xué)、事件反應(yīng)電位)等,相關(guān)檢查都是必要的。

診斷依據(jù):
1.在需要言語交流的場合"不能"說話,而在另外一些環(huán)境說話正常;
2.持續(xù)時(shí)間超過一個(gè)月;
3.無言語障礙,沒有因?yàn)檎f外語(或不同方言)引起的言語問題;
4.由于入學(xué)或改變學(xué)校、搬遷或社會(huì)交往等影響患兒的生活;
5.沒有患諸如自閉癥、精神分裂癥、智力發(fā)育遲緩或其他發(fā)育障礙等發(fā)育或心理疾病。

1.心理治療是最早應(yīng)用、目前仍廣泛應(yīng)用于SM的治療。心理學(xué)家認(rèn)為SM是一種心理疾患,是社會(huì)恐怖癥的一種表現(xiàn)類型,軀體或精神創(chuàng)傷是SM的根源,主張精神分析,心理治療。心理治療以緩解患兒的內(nèi)心沖突為主要目的,強(qiáng)調(diào)個(gè)體化治療,具體方法有心理暗示、心理輔導(dǎo)、精神分析法、認(rèn)知治療等。心理治療是一個(gè)長時(shí)間過程,不能證實(shí)心理治療是否真的有效。2.行為治療是心理治療的一種特殊形式。SM是一種行為障礙,常發(fā)生于有社會(huì)焦慮癥、非常害羞的孩子,因此需糾正行為方式。研究證實(shí)行為治療有顯著療效,新研究顯示行為治療可以幫助患兒調(diào)節(jié)情緒,克服急躁和焦慮,糾正處理問題的行為模式。常用的方法有正性強(qiáng)化法、負(fù)性強(qiáng)化法、脫敏法、錄像自我模型法等。3.家庭治療包括家庭教育和家庭游戲。家庭教育目的是改善不健康的家庭環(huán)境和家庭關(guān)系,給患兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的家庭環(huán)境,減少粗暴的呵斥,增加善意的鼓勵(lì),如患兒主動(dòng)與客人交流包括給以適度鼓勵(lì),不強(qiáng)迫患兒說話;邀請(qǐng)患兒的朋友、同學(xué)和老師來家中做客,同患兒一起做游戲,讓患兒在熟悉的環(huán)境中同他們進(jìn)行交流。不鼓勵(lì)患兒使用其他的方式交流,誘導(dǎo)鼓勵(lì)患兒交談。來客由熟悉到陌生,由少到多,最終,患兒在學(xué)校接觸到的人都是自己熟悉的人,而忽略學(xué)校是一個(gè)陌生的環(huán)境。4.學(xué)校和社會(huì)環(huán)境的參與和支持給患兒創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,多鼓勵(lì)患兒講話,不取笑其言語障礙,不恐嚇捉弄等。在學(xué)校組成以老師和部分同學(xué)為主的幫助小組,告知配合醫(yī)師治療的重要性,了解患兒情況及治療特點(diǎn),多與患兒交流,不強(qiáng)求患兒言語應(yīng)答,鼓勵(lì)患兒各種形式的回應(yīng)。課堂上最初鼓勵(lì)患兒參與集體回答,回答人數(shù)逐漸減少;鼓勵(lì)患兒單獨(dú)和老師交流,提前準(zhǔn)備要回答問題,小范圍內(nèi)患兒單獨(dú)回答,老師或同學(xué)言語誘導(dǎo)、提示、配合患兒回答問題,逐漸將范圍擴(kuò)大。5.藥物治療SSRI類藥物氟西汀用于治療SM有效?;純航箲]減輕,癥狀改善,在公共場合說話逐漸增多,改善程度同年齡成反比,療效優(yōu)于心理或行為治療。一般不把藥物治療作首選,但是如其他方法效果不好,藥物治療可以加入治療方案。6.綜合治療由于SM病因不十分清楚,可能為多因素所致。目前SM治療多采用綜合治療方案,包括心理治療、行為治療、家庭治療、學(xué)校社會(huì)支持和可能的精神藥物治療。預(yù)后選擇性緘默癥預(yù)后良好,經(jīng)過治療大多數(shù)可以在數(shù)月至數(shù)年內(nèi)恢復(fù)。少部分患兒發(fā)展為慢性,部分患兒在青少年和成年時(shí)期仍有過度害羞和社會(huì)焦慮癥表現(xiàn),在某些社會(huì)場合仍有說話不流利,詞不達(dá)意的表現(xiàn)。

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跟你們父母交流多嗎,已經(jīng)上學(xué)三四年級(jí)了吧,什么時(shí)候出現(xiàn)的你們?nèi)メt(yī)院看過沒,這個(gè)比較符合自閉癥有吃藥嗎這種情況,只能通過鼓勵(lì),認(rèn)知療法,讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為就是交流,增強(qiáng)孩子的自信心,讓他做一些事情然后認(rèn)可他可以,重點(diǎn)就是建立孩子的自信心
董智勇 蘭州市第一人民醫(yī)院
2023-02-25
...長時(shí)間了?選擇性緘默(SM)是指言語器官無器質(zhì)性病變,智力正常,并已經(jīng)獲得了語言功能的兒童,在某些精神因素的影響下,表現(xiàn)出頑固的沉默不語現(xiàn)象.此被認(rèn)為是小兒神經(jīng)官能癥的一種特殊形式,多在3~5歲時(shí)起病.SM是一系列被加強(qiáng)的消極的學(xué)習(xí)模式所造成的行為問題,是一種“以拒絕說話作為巧妙應(yīng)對(duì)外界環(huán)境的慣常反應(yīng)”.也就是說,緘默狀態(tài)是患兒處理與所處環(huán)境之間相互關(guān)系的一種行為表現(xiàn)。SM是一種心理疾患,是社會(huì)恐怖癥的一種表現(xiàn)類型,軀體或精神創(chuàng)傷是SM的根源主張精神分析,心理治療,家庭教育目的是改善不健康的家庭環(huán)境和家庭關(guān)系,加強(qiáng)家長對(duì)SM的認(rèn)識(shí),給患兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的家庭環(huán)境,改善家庭關(guān)系,減少粗暴的呵斥,增加善意的鼓勵(lì),如患兒主動(dòng)與客人交流包括(眼神,手勢,軀體姿勢,言語等)時(shí)給以適度的鼓勵(lì),不強(qiáng)迫患兒說話;家庭游戲,邀請(qǐng)患兒的朋友,同學(xué)和老師來家中做客,同患兒一起做游戲,讓患兒在熟悉的環(huán)境中,同他們進(jìn)行交流.來客由熟悉到陌生,由少到多,最終,患兒在學(xué)校接觸到的人都是自己熟悉的人,而忽略學(xué)校是一個(gè)陌生的環(huán)境。選擇性緘默預(yù)后良好,經(jīng)過治療大多數(shù)可以在數(shù)月至數(shù)年內(nèi)恢復(fù)給患兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的家庭環(huán)境,改善家庭關(guān)系,增加善意的鼓勵(lì)父母多抽些時(shí)間陪孩子,一些做游戲跟孩子做朋友,多讓孩子表達(dá)自己的情感在孩子面前不要太嚴(yán)厲大多數(shù)是可以恢復(fù)的可以不客氣,祝身體健康
孫尚菲 日照市人民醫(yī)院
2018-04-06
...表現(xiàn)?兒童選擇性緘默干預(yù)方法有:1.給孩子一個(gè)溫暖的家:家長應(yīng)努力改善孩子的生活環(huán)境,營造一個(gè)溫馨和諧的家,避免給孩子帶來不良的精神刺激。2.淡化孩子的言語問題:不要一味的強(qiáng)迫孩子與他人交往或講話,鼓勵(lì)孩子與家庭外的人交往。3.改變孩子的生活環(huán)境:減少孩子長時(shí)間與家人相處的機(jī)會(huì),耐心引導(dǎo)孩子多與其他孩子交往。4.教師的言語鼓勵(lì)與關(guān)注:教師應(yīng)該正確的評(píng)價(jià)孩子,每個(gè)孩子的特點(diǎn)不可能都是優(yōu)點(diǎn)或都是缺點(diǎn),不要輕易下結(jié)論。寶媽首先先去醫(yī)院確診寶寶是不是這個(gè)病,不要輕易下結(jié)論
王秀梅 陽泉市第二人民醫(yī)院
2021-01-19
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