湘雅二醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理中心（中南大學(xué)醫(yī)學(xué)心理研究所）是由我國著名心理學(xué)家龔耀先教授在上世紀(jì)八十年代創(chuàng)立的湖南醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室演變而來精臭。在該學(xué)科發(fā)展的早期，醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室與精神衛(wèi)生研究所在行政管理上同屬一個(gè)單位。由于醫(yī)學(xué)心理學(xué)科自身學(xué)科發(fā)展的需要累铅，1993年成立湖南醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院醫(yī)學(xué)心理中心，從而成為湖南醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院（2000年改名為中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院）的獨(dú)立行政業(yè)務(wù)科室。戴曉陽教授禽岭、姚樹橋教授先后擔(dān)任該中心主任诉抱。2010年，學(xué)校為了加快我校心理學(xué)科的發(fā)展下抬，成立中南大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究所陈汇，行政上隸屬于中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院管理。首任研究所所長為姚樹橋教授紧燎，副所長為蔡太生教授和朱熊兆教授燕柠，中南大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究所與湘雅二醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理中心為同一套人員，兩塊牌子戒款。2012年中南大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究所成為湖南省心理學(xué)一級學(xué)科“十二五”重點(diǎn)學(xué)科尊慷。目前，湘雅二醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理中心現(xiàn)有職工13人区孩，其中教授3名肖婴，副教授6名，副主任護(hù)師1名刑嚷，副主任技師1名略裹，主治醫(yī)師2名。中級以上醫(yī)療（醫(yī)師系列）和教學(xué)闽巩、科研人員均獲得了博士學(xué)位钧舌，高級職稱中有6人有過半年以上的留學(xué)經(jīng)歷，并有湘雅名醫(yī)1人涎跨，湖南省臨床心理學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人1人洼冻，教育部新世紀(jì)人才1人，中南大學(xué)獵英計(jì)劃人才1人隅很。該中心被教育部批準(zhǔn)為心理學(xué)專業(yè)博士和碩士培養(yǎng)點(diǎn)撞牢，以及臨床心理學(xué)專業(yè)（屬于臨床醫(yī)學(xué)一級學(xué)科中的二級學(xué)科）博士和碩士點(diǎn)。有博士生導(dǎo)師3名叔营，碩士生導(dǎo)師7名屋彪。該學(xué)科集醫(yī)學(xué)心理學(xué)科研、教學(xué)及臨床工作于一身审编，是目前我國規(guī)模最大撼班、水平最高的醫(yī)學(xué)心理學(xué)科研、教學(xué)及臨床實(shí)體垒酬。研究所下設(shè)辦公室砰嘁，醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室，心理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室薛苫，心理咨詢尯滋荩科門診拉鳄。近年來掛靠在中心的各級專業(yè)與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)有：中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理評估專業(yè)委員會、中國心理學(xué)會醫(yī)學(xué)心理學(xué)分會犬洽、湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會凳福、國家級醫(yī)學(xué)心理學(xué)繼續(xù)教育基地，同時(shí)負(fù)責(zé)主編我國醫(yī)學(xué)心理學(xué)領(lǐng)域最具影響力的學(xué)術(shù)期刊——《中國臨床心理學(xué)雜志》纪萎。我院醫(yī)學(xué)心理中心牽頭的中南大學(xué)心理學(xué)科在2012年教育部一級學(xué)科評估中则钩，排名全國第九名。
　　早在上世紀(jì)50年代初虹限，龔耀先教授就系統(tǒng)地引進(jìn)和研究了巴甫洛夫?qū)W說檀巡，并將條件反射和高級神經(jīng)活動類型理論應(yīng)用于精神障礙患者的精神病理機(jī)制及治療之中。隨后（1960年代）他成功研究了我國早期臨床心理測驗(yàn)——“第四例外”測驗(yàn)彭薪，用于各種精神障礙患者認(rèn)知功能的測查宜恩。龔耀先教授的早期科研、臨床及教學(xué)方面開拓性工作夜矗，為日后我校乃至我國醫(yī)學(xué)心理學(xué)科的創(chuàng)建及發(fā)展奠定了基礎(chǔ)泛范。
　　1978年，隨著“文革”的結(jié)束紊撕，由龔耀先教授牽頭的醫(yī)學(xué)心理學(xué)各項(xiàng)工作開始得到恢復(fù)罢荡。次年，受到美國科學(xué)院邀請和資助对扶，龔耀先教授作為中國高級學(xué)者訪問團(tuán)成員柠傍，在美國華盛頓大學(xué)、哈佛大學(xué)等著名大學(xué)講學(xué)辩稽，獲得美方學(xué)者贈予的韋氏智力量表等一批國際著名的原版心理測驗(yàn)。從此从媚，揭開了我國醫(yī)學(xué)心理學(xué)工作者引進(jìn)和修訂國際著名心理測驗(yàn)工作的序幕逞泄。1982年，成立了湖南醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室拜效，開始招收醫(yī)學(xué)心理學(xué)方向碩士研究生喷众，1986年開始招收醫(yī)學(xué)心理學(xué)方向博士研究生，并開設(shè)了《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》本科生課程和心理咨詢門診（國內(nèi)最早的心理咨詢門診之一）紧憾，1993年湖南醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理中心成立到千，成為一個(gè)獨(dú)立的科室，標(biāo)志著我院醫(yī)學(xué)心理學(xué)科進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期块生。
　　從1986年起稻诚，開始了在我國綜合醫(yī)院內(nèi)開展專業(yè)性心理咨詢門診服務(wù)的探索，當(dāng)時(shí)國內(nèi)無現(xiàn)成模式和經(jīng)驗(yàn)廓蒜，我們一邊對國際上心理咨詢和臨床評估技術(shù)進(jìn)行研究辖狞，一邊將研究成果運(yùn)用于臨床醫(yī)療服務(wù)钻国。同時(shí)，一開始就將我中心心理咨詢門診服務(wù)質(zhì)量起點(diǎn)定得很高孩置，請美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)家董葆眉教授親自傳受心理咨詢與心理治療技術(shù)燎称，也有多位美國臨床心理學(xué)家前來介紹臨床心理評估技術(shù)，使我們在很短時(shí)間內(nèi)就可以開展當(dāng)時(shí)國際較先進(jìn)的精神動力學(xué)治療罚栏、認(rèn)知行為治療及生物反饋治療贩溉，同時(shí)我們在認(rèn)知功能（韋氏智力量表、韋氏記憶量表增捻、H·R神經(jīng)心理成套測驗(yàn)等）和人格測驗(yàn)（艾森克個(gè)性問卷膨桂、洛夏測驗(yàn)等）等多種臨床心理測驗(yàn)的研究成果應(yīng)用于臨床服務(wù)≡瓿瘢考慮至當(dāng)時(shí)我國絕大多數(shù)民眾對心理咨詢這一新生行業(yè)不了解裕循，為此在各種媒體上開展形式多樣的各類心理衛(wèi)生科普知識宣傳，同時(shí)在心理咨詢門診路徑設(shè)計(jì)中净刮，有機(jī)地將心理評估與心理咨詢剥哑、治療及生物醫(yī)學(xué)、生理心理治療（如精神類藥物淹父、生物反饋療法）等多種手段相結(jié)合株婴，探索出了我國綜合醫(yī)院開設(shè)心理咨詢門診的綜合模式，這一模式既不同于西方國家的“心理診所”（單一的心理治療模式）暑认，也與我國精神科門診（單一生物學(xué)診斷與治療模式）有本質(zhì)上區(qū)別困介。湘雅二醫(yī)院的心理咨詢門診綜合模式通過“全國臨床心理學(xué)培訓(xùn)班”形式（每年超過百個(gè)大中型綜合醫(yī)院派專業(yè)人員參加培訓(xùn)，目前已培訓(xùn)6000多名學(xué)員）蘸际，迅速在我國各大中型醫(yī)院推廣座哩。這一模式已被國內(nèi)同行公認(rèn)為“湘雅二醫(yī)院模式”，并載入國家“十一·五”全國高等院校規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》之中粮彤。雖然因?yàn)殚T診場地窄小的原因根穷，目前我院心理咨詢門診規(guī)模有限，但在國內(nèi)同行和廣大患者中影響巨大蓝漏，如在“好醫(yī)生網(wǎng)站”中排名前列诽怨，每年門診患者6000多人，并以每年20%的比例增長吭匀。我院心理咨詢門診在發(fā)展過程中創(chuàng)造了國內(nèi)3個(gè)第一：①國內(nèi)綜合醫(yī)院中最早開設(shè)心理咨詢門診食云；②心理咨詢門診中使用自主研發(fā)的臨床技術(shù)最多，尤其在臨床心理評估技術(shù)方面螺城，我們研制的智力痒池、人格、神經(jīng)心理及臨床評定量表占國內(nèi)綜合醫(yī)院心理咨詢門診使用的臨床心理評估方法的一半躬伐；③示范效應(yīng)最大砚粒，以我們心理咨詢門診為示范點(diǎn)缔沐，為我國各綜合醫(yī)院培養(yǎng)了心理咨詢與治療專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人或骨干6000多人，是我國醫(yī)學(xué)心理學(xué)領(lǐng)域最大的臨床人才培養(yǎng)基地益柳。
　　科研與學(xué)術(shù)交流
　　醫(yī)學(xué)心理學(xué)科（臨床心理學(xué)科）因臨床研究需要而產(chǎn)生和發(fā)展尊陪，科研工作一直是該學(xué)科的最重要工作。早在上世紀(jì)50和60年代捕谢，龔耀先教授就對巴甫洛夫的條件反射理論和神經(jīng)活動學(xué)說進(jìn)行了深入探討段物，并建立了高級神經(jīng)活動實(shí)驗(yàn)室，系統(tǒng)地研究了正常人和各類精神障礙患者的高級神經(jīng)活動類型特征轧简，在當(dāng)時(shí)的精神病理學(xué)領(lǐng)域具有開拓性意義驰坊。這一時(shí)期，龔教授還創(chuàng)新性研制了“第四例外”測驗(yàn)哮独，應(yīng)用于“聯(lián)想實(shí)驗(yàn)及臨床應(yīng)用”和“精神分裂癥患者的抽象和概括過程的實(shí)驗(yàn)研究”課題拳芙，研究成果均發(fā)表在當(dāng)時(shí)我國心理學(xué)和精神病學(xué)最權(quán)威的學(xué)術(shù)雜志《心理學(xué)報(bào)》和《中華神經(jīng)和精神科雜志》上（當(dāng)時(shí)不充許在國際雜志上發(fā)表論文），龔教授是這一時(shí)期在上述兩個(gè)雜志上發(fā)表論文最多的我國醫(yī)學(xué)心理學(xué)家皮璧，他的這些科研成果為后來我國醫(yī)學(xué)心理學(xué)科的創(chuàng)立及快速發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)舟扎。
　　由于眾所周知的原因，醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究在“文革”期間幾乎完全停止悴务。1979年睹限，隨著“文革”的結(jié)束，醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究開始恢復(fù)讯檐，尤其是當(dāng)年龔耀先教授受到美國科學(xué)院邀請和資助（由美方提名）羡疗，作為中國高級學(xué)者訪美團(tuán)成員（代表團(tuán)共20余人），在美國哈佛大學(xué)和華盛頓大學(xué)講學(xué)3個(gè)月别洪，回國時(shí)系統(tǒng)地引進(jìn)了國際上著名大型臨床心理測驗(yàn)叨恨，如韋氏智力量表和H·R神經(jīng)心理成套測驗(yàn)等，從而開拓了引進(jìn)和修訂國外著名心理測驗(yàn)的研究領(lǐng)域敏栽，極大地滿足了當(dāng)時(shí)我國醫(yī)療端辛、心理學(xué)、教育超肃、軍事、司法等業(yè)務(wù)的急需械拉，在國內(nèi)外產(chǎn)生了一定的影響佳绩。1993年，我院成立醫(yī)學(xué)心理中心這一獨(dú)立科室以后鸿铐，逐步形成四大穩(wěn)定科研方向：
　　1.臨床心理評估
　　常用的臨床心理測驗(yàn)有智力舰搜、人格、神經(jīng)心理及臨床評定量表等胞仅，在醫(yī)學(xué)蚪桐、心理學(xué)佣今、教育、工業(yè)紫侵、軍事司法靠汁、人力資源等領(lǐng)域中具有重要的作用。臨床心理評估方法研究是我院醫(yī)學(xué)心理學(xué)科研究最早闽铐、成果最多蝶怔、國內(nèi)外最有影響的學(xué)科研究方向。經(jīng)過近三十年的努力兄墅，共獲得各類科研基金500余萬元踢星，逐步研制了智力、人格隙咸、神經(jīng)心理沐悦、學(xué)習(xí)技能及臨床評定量表等五大系列測驗(yàn)共計(jì)100余種，自主研發(fā)了智力五督、人格及青少年心理健康評估系統(tǒng)計(jì)算機(jī)軟件10套藏否，數(shù)量占國內(nèi)常用大型臨床心理測驗(yàn)一半以上。同時(shí)概荷，在心理測量學(xué)理論研究和自主研發(fā)具有知識產(chǎn)權(quán)的心理評估工具方面優(yōu)勢明顯秕岛。培養(yǎng)博士和碩士研究生100余名，出版著作20本误证，舉辦全國臨床心理學(xué)培訓(xùn)班113屆（心理測驗(yàn)技術(shù)培訓(xùn)為主）继薛，學(xué)員達(dá)1萬余名，為我國各大中型醫(yī)療棕凉、科研及教學(xué)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了一大批技術(shù)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人灯彩，也使我們研制的測驗(yàn)在全國廣泛推廣應(yīng)用，產(chǎn)生了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益桃镐。為此獲得國家科技進(jìn)步二等（2001年）和三等（1993年）獎等科技成果獎勵12次（我院醫(yī)學(xué)心理中心是我院兩個(gè)唯一的二次獲得國家科技進(jìn)步獎的科室之一）阵蔚，長期保持該研究方向國內(nèi)領(lǐng)先地位。
　　2.心理應(yīng)激與心理健康
　　在1996年杈鸵，我院醫(yī)學(xué)心理中心創(chuàng)我院國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目之先河扶免，獲得國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“心理社會因素在糖尿病中的作用及機(jī)理研究”，開始了系統(tǒng)地研究心理應(yīng)激在心身疾病如糖尿病吠冒、高血壓等疾病發(fā)生紧视、發(fā)展及轉(zhuǎn)歸中作用及其機(jī)理。此后焙恬，該方向相繼獲得國家硝荚、省部級科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，在心理應(yīng)激的測量方法琢窗、實(shí)驗(yàn)動物模型及心理應(yīng)激的神經(jīng)免疫焙蹭、神經(jīng)內(nèi)分泌及分子遺傳學(xué)機(jī)制方面取得了國內(nèi)領(lǐng)先的科研成果晒杈。近年來又對遺傳與環(huán)境因素在心理障礙發(fā)生中作用進(jìn)行了深入探討，同時(shí)對大學(xué)和中學(xué)生心理健康教育及心理障礙早期防治方面開展了大量示范性研究孔厉，成為了該領(lǐng)域的全國性示范基地拯钻。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文200余篇，專著3本烟馅，培養(yǎng)博士生10名说庭，碩士生20余名，獲省部級科技成果獎3次郑趁。
　　3.臨床認(rèn)知神經(jīng)科
　　腦與行為的關(guān)系是二十一世紀(jì)生命科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展最迅速的研究熱點(diǎn)之一刊驴，而臨床認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)則整合醫(yī)學(xué)、行為科學(xué)寡润、生命科學(xué)捆憎、物理科學(xué)及信息科學(xué)等多學(xué)科方法，從分子-細(xì)胞-腦-認(rèn)知與情緒角度探討人類心理異常的發(fā)生機(jī)制及干預(yù)方法梭纹，構(gòu)成一門極其復(fù)雜的新型分支學(xué)科躲惰。近10年來，共獲得國家級科研項(xiàng)目10余項(xiàng)晶襟，在抑郁癥的腦功能網(wǎng)絡(luò)及表觀遺傳學(xué)分子機(jī)制驳达，精神分裂癥腦功能成像特征及情緒、認(rèn)知笼肴、人格障礙的腦電生理機(jī)制研究方面獲得了具有國際影響的成果缆瑟，發(fā)表了高影響因子的國內(nèi)外論文100余篇，出版著作1部峦爪，培養(yǎng)博士和碩士研究生80余名嫁慌，獲得省部級科研成果獎1項(xiàng)。
　　4.心理咨詢與心理治療
　　心理咨詢與心理治療是應(yīng)用心理學(xué)原理和技術(shù)解決患者或來訪者的心理問題（障礙）的臨床心理分支學(xué)科辅蜡。我院醫(yī)學(xué)心理中心心理治療研究始于上世紀(jì)80年代中期爆始，通過與美國南加州大學(xué)董葆眉教授合作，開始研究神經(jīng)癥患者的心理動力學(xué)治療的程序和效果迅撑，因此是國內(nèi)最早開展心理治療研究的單位之一门贫。此后又在國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目資助下，系統(tǒng)地研究了生物反饋技術(shù)驼功、放松療法玷秋、應(yīng)激管理及糖尿病教育對糖尿病患者糖代謝的影響，還在神經(jīng)癥旺订、孤獨(dú)癥、精神發(fā)育遲滯患者的心理干預(yù)方法方面開展了大量研究超燃。近年來区拳，在美國中華醫(yī)學(xué)會基金資助下拘领，開展了社區(qū)精神分裂癥患者的系統(tǒng)心理康復(fù)訓(xùn)練（ACT方案）；并在教育部領(lǐng)導(dǎo)下樱调，與中南大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心合作约素，牽頭制定了我國高校大學(xué)生心理健康干預(yù)模式及方案，在全國產(chǎn)生了很大影響笆凌。此外圣猎，在突發(fā)性災(zāi)難性事件危機(jī)干預(yù)方面也開展大量工作，如汶川地震乞而、湖南省冰災(zāi)等災(zāi)民危機(jī)干預(yù)送悔。2008年，在教育領(lǐng)導(dǎo)下爪模，制訂了危機(jī)干預(yù)人員行動指南（視頻教材）欠啤。
　　該研究方向在國內(nèi)外共發(fā)表論文200余篇，出版《生物反饋療法的理論與實(shí)踐》叮褐、《短程心理治療》等心理治療專著5本称桶，培養(yǎng)了博士和碩士研究生60余人，舉辦了全國心理治療理論和技術(shù)學(xué)習(xí)班10屆（國家繼續(xù)教育項(xiàng)目）炕常，為我國大中型綜合醫(yī)院培養(yǎng)了心理治療專業(yè)人才5000余名枚甫。為此，獲省部級科技成果獎2項(xiàng)贿魄，國家教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)胎拥。
　　在學(xué)術(shù)交流方面，醫(yī)學(xué)心理中心長期主持中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理評估專業(yè)委員會芭惠、中國心理學(xué)會醫(yī)學(xué)心理學(xué)分會及湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會學(xué)術(shù)活動锨间，每年都開展相關(guān)國際學(xué)術(shù)論壇、國內(nèi)及省內(nèi)學(xué)術(shù)會議弦离，并且長期與美國哈佛大學(xué)婿芝、加拿大McGill大學(xué)等國際頂尖大學(xué)保持穩(wěn)定的科研合作、專業(yè)人員交流活動棵章，使我院醫(yī)學(xué)心理中心長期保持國內(nèi)學(xué)術(shù)領(lǐng)先地位挨让，在國際上也有較大影響。同時(shí)缓溅，我院醫(yī)學(xué)心理中心承辦了《中國臨床心理學(xué)雜志》編輯蛇损、出版及發(fā)行工作。該雜志于1993年創(chuàng)刊坛怪，由教育部主管淤齐，中國心理衛(wèi)生協(xié)會主辦，是我國醫(yī)學(xué)（臨床）心理學(xué)工作者學(xué)術(shù)交流最重要的平臺。該雜志有極高的知名度更啄，在中南大學(xué)承辦的中文期刊中影響因子最高稚疹，同時(shí)在國內(nèi)心理和精神疾病類中文雜志中影響因子位于前列。目前該雜志既是中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（CSCD）核心期刊祭务，也是中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）核心庫收錄期刊内狗。在國際上，該雜志被美國Psychological Abstract义锥、Psycho INFO收錄柳沙。姚樹橋教授任該雜志主編，周世杰副教授任編輯部主任拌倍。
　　醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)工作始于上世紀(jì)50年代赂鲤。1952年，受衛(wèi)生部委托饿遏，開設(shè)了3屆全國神經(jīng)精神科高級師資培訓(xùn)班医狡，巴甫洛夫條件反射、高級神經(jīng)活動類型學(xué)說是其中重要的內(nèi)容替熊，這也是醫(yī)學(xué)心理學(xué)科的基本內(nèi)容肿车。1979年，龔耀先教授受衛(wèi)生部委托掘顾，舉辦了首屆全國心理測驗(yàn)培訓(xùn)班到讽，為隨后我國醫(yī)學(xué)院校開設(shè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)課程積累了經(jīng)驗(yàn)。1982年累踱，湖南醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室成立（掛靠附二醫(yī)院）保媒，龔耀先教授參編了衛(wèi)生部統(tǒng)編教材《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》（第1版），并開始在醫(yī)學(xué)院本科生中講授醫(yī)學(xué)心理學(xué)課程惫借。1986年辟昏，龔耀先教授主編衛(wèi)生部統(tǒng)編教材《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》（第2版），湖南醫(yī)科大學(xué)把醫(yī)學(xué)心理學(xué)作為醫(yī)學(xué)本科生必修課程堰洛。全部課程由醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室承擔(dān)（1993年開始則由附二醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理中心承擔(dān)）获列。龔耀先教授1992年被評為全國優(yōu)秀教師。姚樹橋教授主編我國高等院谢坠福“十一·五”國家級規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》（第5版击孩，2007年）和“十二·五”國家級規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》（第6版，2013年）鹏漆，還主編了我國醫(yī)學(xué)院校留學(xué)生用第一本全英文版《Psychology for Medical Students》（2012年）巩梢。
　　在研究生教育方面，經(jīng)教育部批準(zhǔn)艺玲，1997年成為醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)括蝠，2003年成為博士點(diǎn)，均為我國醫(yī)學(xué)院校中首個(gè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)碩士和博士培養(yǎng)點(diǎn)。至今忌警，醫(yī)學(xué)心理中心已培養(yǎng)畢業(yè)博士生60名碍拆，碩士生120名；目前在讀博士生16名碩士生46名慨蓝，數(shù)量居全國該專業(yè)第一位。其中端幼，獲省優(yōu)秀博士論文1篇缩髓，優(yōu)秀碩士論文5篇，獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎1次（2005年）王捧。
　　目前学释，醫(yī)學(xué)心理學(xué)中心共為我校本科生和研究生開設(shè)課程7門，即醫(yī)學(xué)心理學(xué)匹忙、臨床心理學(xué)粱思、基礎(chǔ)心理學(xué)、高級醫(yī)學(xué)心理學(xué)绣峰、心理學(xué)研究方法進(jìn)展槐芹、心理測量學(xué)及心理評估方法。同時(shí)承擔(dān)我校唯一的國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地任務(wù)掩软，每年舉辦2屆（每屆3周時(shí)間）全國臨床心理學(xué)培訓(xùn)班填阅，為我國綜合醫(yī)院臨床心理科培訓(xùn)專科醫(yī)師侮夸。因此茶壹，醫(yī)學(xué)心理中心教學(xué)對象涉及七個(gè)層次：五年制醫(yī)科生（含臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)揍庄、口腔咆蒿、法醫(yī)、護(hù)理等專業(yè)）蚂子、八年制臨床醫(yī)學(xué)沃测、公衛(wèi)系、五年制精衛(wèi)系缆镣、成教醫(yī)學(xué)專業(yè)芽突、博士研究生、碩士研究生及全國臨床心理科尪埃科醫(yī)師培訓(xùn)寞蚌，每年總教學(xué)時(shí)數(shù)超過1600個(gè)學(xué)時(shí)。